217 秋日游 (第1/2页)

今年,参加大同府试的考生有八十多位，比起其他府少得可怜，但同理,录取率也高了。
　　
　　谢玄英和师爷们一起批卷，依次定甲乙丙三等。甲乙可以参加院试,丙就明年再来吧。
　　
　　结果不出所料,他虽然放宽了标准,不看诗赋书律（这个本来就不重要）,策论只要写了就算过（童生的策论根本没眼看），只看四书五经,但最后也只录取了三十多人。
　　
　　好在还有一个白小郎撑场面。
　　
　　他的答卷写得不错,虽然律法不通，策论生涩空洞,但基础扎实，四书五经都能答上来,可位列甲等,只与另一位考生不相上下。
　　
　　出于爱才之心,谢玄英将他挪到了第三名。
　　
　　自仲永后，但凡少年天才,宁可压一压，也不能叫他轻狂了去,免得少年志得意满,最后泯然众人。
　　
　　改完他们的卷子，挥退师爷,便偷偷叫来程丹若。
　　
　　先给她看了其他人的考卷,等她露出“这都行”的震惊之色,才问：“给我看看你的？”
　　
　　程丹若又翻翻别的,慢吞吞地递出试卷。
　　
　　谢玄英仔细看过，从数张卷子里挑出一张乙等的：“和这个差不多。”
　　
　　程丹若对比了一番，居然觉得他说得没错。
　　
　　“我会录取你的。”谢玄英客观道，“但你过不了院试。”
　　
　　她：“……”这对比到现代，是不是说她考不上高中？
　　
　　“你已经很久没有读书了。”他叹口气，“我也是。”
　　
　　程丹若：“所以？”
　　
　　谢玄英道：“我们还是应该每日抽些时间，好生读书。”他说，“每天读半个时辰，唔，我早晨起来读，你呢？”
　　
　　她：“呃，午觉醒来读吧。”
　　
　　“你先读《孟子》吧。”他说，“我写信给老师，这里都没什么好书。”
　　
　　程丹若：“……嗯。”
　　
　　谢玄英却莫名很高兴，又给她看了白小郎的卷子，点评道：“诗还是读少了，这般小的年纪，做出来的诗却暮气沉沉，必是学的山长。”
　　
　　他思索道：“我记得我带了一卷《王子安集》，改日放了榜，叫他来，将此书赠予他。”
　　
　　程丹若应和着，心想，在古代，果然只要会读书，非亲非故的，也会有贵人来提携。
　　
　　她确实应该再多读些书了。
　　
　　--
　　
　　八月中旬，天气逐渐凉爽。
　　
　　程丹若完成了手头上的毛衣工作，家务事又无须自己多操心，又有了一段空闲时日。
　　
　　她调整日程，午睡时间缩短到半个时辰，挤出半个时辰的时间读书写字。同时调整了西花厅正间的布置，一半书房，一半实验室。
　　
　　去年做成了大蒜素，今年，她打算试试青霉素。
　　
　　从哪里开始呢？
　　
　　培养霉菌……并不是所有的霉菌里都有青霉素，所以艰难的工作，是在无数霉菌里将它找出来。
　　
　　正好，现在是秋收的季节，柑橘类的水果已经逐渐上市。
　　
　　程丹若买了一批柑橘，等待它们发霉长毛，为此不惜做了数个潮湿的木箱，让它们自由生长。
　　
　　数日后，橘子表面就会长出毛茸茸的绿色霉菌。
　　
　　揭走部分霉菌，按照箱子编号，她就获得了1-5个不同的霉菌菌落。
　　
　　制作培养液，大概就是米汤混合其他淀粉类的水，放入菌落，培养一段时间。
　　
　　等到霉菌茁壮生长，再用一个漏斗垫上棉花，当做过滤的器皿，倒入长有霉菌的培养
　　
　　液，得到1-5号滤液。
　　
　　接着，在滤液中倒入菜籽油，搅拌，使其分为三层：水溶性物质、不溶性物质、脂溶性物质。
　　
　　用自制的不大灵光的分液漏斗，分离出原液（也就是底部水的部分）。
　　
　　倒入碳粉吸收液体。
　　
　　理论上，此时的炭会吸收青霉素，所以，将其装入干净的器皿，以蒸馏水洗涤杂质。
　　
　　洗完，再以醋水洗一遍。
　　
　　醋水完了是碱水。
　　
　　用漏斗过滤一遍，最终得到的液体就是成品。可以按照大蒜素时的办法，培养细菌菌落，进行药敏试验，从抑菌效果判断是否成功。
　　
　　当然了，抑菌不代表提取的真的就是青霉素，也可能是展青霉素……
　　
　　等到动物实验的时候，可能直接会把动物给毒死（剂量够的话）。
　　
　　但判断是药还是毒，得有个前提。
　　
　　首先，要成功提取出原液吧？
　　
　　这一步就完全没有想象中那么简单。
　　
　　第一次实验，5个样品全倒在了最后的清洗上。
　　
　　根本没有液体出来。
　　
　　因为用的不是玻璃管，而是瓷，完全看不见里面到底是什么问题，不知道是堵住了，还是碳放得太多，吸干了水分。
　　
　　程丹若倒推了一遍，猜测是前期没有过滤干净，于是第二回，她不再用棉花，而是试了几种宣纸。
　　
　　众所周知，好的宣纸都非常贵……青霉素还没出世，成本就往上跳了格。
　　
　　碳也减少了一半，最终得到了少量溶液。
　　
　　进行药敏试验，菌落培养如大蒜素时所作。
　　
　　然后，毫无悬念地失败了。
　　
　　这有以下种可能：
　　
　　1、霉菌里含有青霉素，但提取过程中失活了，没能起效
　　
　　2、含有青霉素，青霉素有效，但菌落不对（毕竟是靠垃圾显微镜选取的菌落），不对症。
　　
　　3、失活+菌落不对
　　
　　4、实验过程出了岔子，某一步错误
　　
　　5、霉菌里压根就没有青霉素……
　　
　　程丹若的实验目的，并不是马上就提取出青霉素，而是靠青霉素的效果筛选出青霉菌，然后培养这部分菌落，考虑怎么样真正提取出有效的青霉素。
　　
　　考虑到5个样本全部失败，她从概率判断，
　　
　　

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