9 害死过学生 (第2/2页)

“赵老师，从来都是你上课，今天我给你上一节课，从法律意义上来讲，没有证据的事情就跟没有发生一样。”法律事实又不是客观事实。
　　
　　“我看其他的凶手都有收集受害者东西的行为，或者写日记，你没有这些吗？”
　　
　　“没有。”
　　
　　李寻：“那你换个有证据的。”
　　
　　赵老师说道：“你可以把我接下来这段话录一个音，可以用来威胁我。”
　　
　　李寻：“你出去以后完全可以说是因为我妈把你关在这里，你是出于权宜之计，所以才这样说话是糊弄我。大家肯定能够理解。”
　　
　　所以必须要证据，不可推翻的铁证。
　　
　　赵老师沉默了，他以为这个事情一说出来，对方要逮着他问个不停不曾想，一听说没有证据，对方就没有兴趣了。
　　
　　两个人再一次聊崩了。
　　
　　李寻：“你在这里好好想想，有空我会来找你。别激怒我妈。”
　　
　　她最后又说了一句话，直接戳中了人的心。
　　
　　“你也知道，这世界上就是有很多案子，一辈子都破不了。也许你也会是其中的一个受害者。”
　　
　　她刚出来，李玉桂就从外面回来了，她身上带着艾草的奇妙味道，有点苦。
　　
　　她看上去很累，那种心灵灵魂上的疲惫表现在了身体上，整个人都垮了下来。
　　
　　李寻大概明白对方被困住了。
　　
　　她认为的凶手就在她眼前，她却无法从对方那里得知自己孩子的下落。
　　
　　第二天，星期五，上午第二节课开始天黑，大片大片的乌云压了过来。
　　
　　狂风大作，整个学校像是陷入了某个巨大的怪兽的咆哮中。
　　
　　整个天地一片黑暗，课间十分钟，李寻就被同桌一起拉着跑到了走廊上。
　　
　　几乎每个同学脸上都带着一种兴奋感。
　　
　　风大，雷响，天地间好像在吹响毁灭的号角，有种世界末日的错觉。
　　
　　同学们在走廊上跑着跳着，心脏因为这种痛快的毁灭而兴奋。
　　
　　情绪被长期压抑，人就会喜欢这种歇斯底里的毁灭感。
　　
　　李寻的脑子里依旧在思考问题。
　　
　　赵老师所说的害死过一个学生是怎么回事？
　　
　　她在地下室并没有表现出好奇，因为她要给人留下自己只要母亲没事，其他的事都不管的印象。
　　
　　更重要的是，一个连环杀手，为什么停止作案了？
　　
　　这种级别的连环杀手，中间停止作案不是死了，就是去坐牢了。
　　
　　他们能够从杀人中获取巨大的快感，会有瘾，停止作案，一般都是有不可抗力因素。
　　
　　又或者说，和对方提到过的死掉的那个学生有关系？那个学生是哪一年？能够和对方停止作案的时间对上吗？
　　
　　李寻想到了自己手里还有一个人可能会有线索。
　　
　　——————————
　　
　　另一边，赵静正刚从警局出来，他整个人都是懵的。
　　
　　他按照李寻说的话找了警察，自然没有自己爷爷奶奶已经去世了，只是说要找他们。
　　
　　警察帮他查了。
　　
　　两个老人都没死。
　　
　　他爷爷——他爷爷在坐牢。
　　
　　他奶奶——他拍下了他奶奶的地址。
　　
　　这是怎么回事？
　　
　　赵静正躲在屋檐下，外面是倾盆大雨和试图撕裂天地的雷鸣，他只觉得这天地之间只剩下自己一个人了。
　　
　　他正迷茫时，手机响了起来，是李寻。
　　
　　“警察那里有线索吗？”
　　
　　他握着手机，给那头的人发消息，发泄自己的情绪。
　　
　　“我爸骗了我们，我爷爷奶奶都还活着，只是爷爷在坐牢。”
　　
　　李寻的消息很快就过来了。
　　
　　“你别把事情想太复杂了，如果我爸在坐牢，我也不愿意告诉我的孩子，你爸肯定有自己的难处，所以才会不告诉你，咱们最重要的事情还是找到你爸爸，而不是纠结他有没有撒谎。”
　　
　　这话一下子就把赵静正从自己的情绪中拉了出来。
　　
　　“你说得对，先找到我爸。”
　　
　　他的手机上，李寻的第二条消息又来了：“我这边有一点进度，但线索不清晰，需要你的帮助。”
　　
　　赵静正那种天地之间只有自己一个人的感觉消失了，他还有一个很靠谱的朋友。
　　
　　“什么？”
　　
　　“你爸是不是有一个学生死了？你知道这个事情吗？我听一个同学提了一句，我在想，你爸爸这一次失踪会不会跟这件事有关系？”
　　
　　李寻一边安抚着赵静正的情绪，询问对方关于学生的事情，一边给之前自己留了联系方式的企业家也发了一条信息。
　　
　　“钱叔叔，我从同学那里得知，他还害死了一个学生，具体情况可能需要你那边的人帮忙查一下。”
　　
　　如果想看清楚事物的本质，最好的方法就是各个角度去观察。