264.一段平淡的结束和开始 (第2/2页)

“钢琴作为一件独奏乐器，不像管弦乐有大量的合奏机会，本身的重奏作品也少，所以我也是想利用这次机会，让你们真切地感受一下多声部音乐的奇妙之处。”
　　
　　马可插话：“老师，就像去年的八重奏一样吗？”
　　
　　一时间小刘小虎两人都看向马可，他们二人都没有参与过去年师生音乐会的重奏节目，现场只有车琳和马可参加了。
　　
　　李安想了想，回答说：“这么说也不确切，形式上是相似的，我们每个人都有自己的独立声部，然后一起演奏完成。”
　　
　　“但是从作品的角度而言，这次我们要重奏的作品是一部巴洛克时期的弦乐作品，作曲家是维瓦尔第，相比去年我的祖国，曲目从格式到规模都变得更加系统具体，三个乐章的结构也要更加完整。”
　　
　　压根就没有参加过去年演出的小北有些担心自己弹不好，“老师，那会不会很难？”
　　
　　小北的问题也是多数人的问题，大家听老师这么说，不自觉地都认为这首曲目会很难。
　　
　　但是，“不难。”
　　
　　李安摇头道，“你们每个人的声部都可以在一天的时间内搞定。”
　　
　　“啊？”众孩惊。
　　
　　怎么可能？！
　　
　　老师明明说是一首非常著名的巴洛克时期作品，他们怎么可能在一天内搞定？
　　
　　渐渐地，气氛由紧张变成了跃跃欲试。
　　
　　七重奏，此刻刚好有七个人。
　　
　　也就是说老师也会参与！
　　
　　“老师，陈姐姐不参与吗？”小季疑问。
　　
　　李安直截了当道：“不带她，这个曲子就咱们七个人。”
　　
　　众孩：额。
　　
　　小刘斗胆问道：“老师，这首曲子好听吗？”
　　
　　李安得意：“当然好听，季洋。”
　　
　　小季已经拿出手机打开某云，“老师您说。”
　　
　　李安：“直接搜Rv522。”
　　
　　小季：“好多，哪一首啊？”
　　
　　这解释起来太麻烦了，李安打算后面专门给大家讲作曲家的作品编号问题，于是直接季洋要过手机。
　　
　　一眼扫过，点开了一个9分50秒的音乐。
　　
　　下一秒。
　　
　　音乐响起。
　　
　　明亮又带着点忧伤的小调旋律一瞬占据了每个孩子的心头。
　　
　　接着又一个声部出现。
　　
　　每一次当新的声部出现，每个孩子的脸上都会出现一点变化。
　　
　　虽然是弦乐版，但一点也不妨碍他们对于这段音乐的聆听。
　　
　　好精妙的旋律，小车已经忍不住将耳边的音乐转化成一个又一个钢琴音符。
　　
　　小季第一次发现巴洛克时期不仅只有巴赫家族和亨德尔。
　　
　　可就在这时，李安关掉音乐。
　　
　　一瞬，孩子们看向李安的表情整齐划一，像是对老师的举动有丝丝不满。
　　
　　“好听吗？”李安问。
　　
　　“好听！”众孩答。
　　
　　“想合奏吗？”李安又问。
　　
　　“想！”众孩再答。
　　
　　“对这个礼物满意吗？”李安最后问。
　　
　　“满意！！”孩儿们已经迫不及待地想拿到自己的谱子。
　　
　　李安：“好，谱子我中午发给你们，今天你们就可以拿着自己的声部开练，29号录音，我们还有三天的时间。”
　　
　　“有没有信心？”
　　
　　众孩儿：“有！”
　　
　　李安起身：“下课。”
　　
　　众孩：“.”
　　
　　李安：“额。”
　　
　　众孩：“哈哈哈哈——————”
　　
　　-
　　
　　考场门口，李安又和几个家长说了说29号录音的事。
　　
　　家长们的问题很统一，到时让孩子们穿什么才合适。
　　
　　李安还真没考虑过，“就演出服就可以了吧？”
　　
　　说着转脸问向几个孩子，“你们想穿什么？”
　　
　　孩子们也被问住了，这么有仪式感的活动，还是去蓉城音乐厅录音，好像是应该穿得再正式点。
　　
　　徐丽多了句嘴，“李老师，你看要不要统一下服装，我正好有个朋友是做服装设计的，有自己的工厂，三天的话时间应该够了。”
　　
　　李安一听这话，那敢情好啊，可这个费用的话？他不确定其他几位家长怎么想。
　　
　　这时小北妈妈开口道，“那太好了，正好小北的礼服也小了，我正想着给她再买一套，我看过了年这几个小家伙都长了大半头。”
　　
　　马可妈妈跟着附和道：“可不，正都是长个的时候，春天买的裤子夏天就见短了。”
　　
　　钉子作为车琳的现场“家长”，但也只是个半大小子，一时也不知道该说点什么：“多少钱，我现在就给您转。”
　　
　　徐丽：“不着急，百十块钱的事，先给孩子们来量一量，紧着让她那边赶紧开工。”
　　
　　说着看向李安话音一转，“李老师，要不您建个家长群吧，我们以后也好及时沟通交流。”
　　
　　于是在众家长的附议下，李安被迫建了个家长群。
　　
　　几个小孩在旁边看着大人们傻乐，他们也不知道为啥，就是开心。
　　
　　几个家长都入群之后，李安看向小季，打趣道，“你也进来呗？”
　　
　　小季：“啊？老师我进去不合适吧？”
　　
　　李安为众家长正式介绍道，“季洋，是我年龄最大的一个学生，今年考到咱们蓉院的钢琴系，这段时间其实是她一直在叮嘱着这帮孩子们练习。”
　　
　　对于季洋，家长们早已了解，又是每天实时给他们打电话告知孩子下课，又是听孩子回到家念叨季洋师姐长季洋师姐短的。
　　
　　接着纷纷上前表示感谢。
　　
　　给小季整得各种不好意思。
　　
　　最后小季顺利加入家长群。
　　
　　将所有的事情都交代清楚，李安挥手送别孩子们。
　　
　　走之前王小虎还很嘚瑟的让李安快点发谱子。
　　
　　众孩笑，“老师还有我的！”
　　
　　李安：“很好，都先别急，后面有你们急的时候。”
　　
　　众家长笑，“李老师辛苦，再见。”
　　
　　李安再次挥手。
　　
　　孩子们在“拜拜”声中各自挂满笑容跟着家长离去，像是早已将上午的不愉快抛之脑后。
　　
　　李安隐约听到小北和妈妈在说“维瓦尔第”什么什么的。
　　
　　他笑了笑，大概新一年的钢琴学习从这一刻已经开始了。
　　
　　没一会的功夫，现场只剩下李安和季洋这对师徒。
　　
　　李安看了看时间，差不多得去赴约蒋志刚了。
　　
　　他问：“和我一起去？中午有事吗？”
　　
　　“啊？”小季中午到是没事，“老师我去合适吗？”
　　
　　李安：“走，辛苦一上午了，带你吃个大餐。”
　　
　　小季：“嘿嘿！那我就负责吃！”
　　
　　-
　　
　　去往餐厅的路上，小季问李安，“老师，我想问你个问题。”
　　
　　李安：“说。”
　　
　　小季：“如果车琳不是您的学生，或者说，如果不是车琳，换成另外一个孩子，也弹得非常非常好，评委也会完整听到结束吗？”
　　
　　一上午，车琳是季洋印象里，唯一一个从音阶到乐曲，从头完整弹到尾弹下来没有被叫停的考生。
　　
　　李安想了想，给出了一个他也不知道的答案。
　　
　　他回答：”我也不知道。”
　　
　　小季原地站了一会，接着快速跟上。
　　
　　(本章完)